含山县仙踪镇：爱心课堂来了“小先生”

仙踪镇五里村的暑期爱心课堂是一家乡村公益课堂。暑假期间，这里成了村里孩子学习和玩耍的乐园。近日，含山煦童行知课堂的“小先生”来到这里，和孩子共同度过快乐的暑期生活。

在爱心课堂的手工制作课上，“小先生”细心地教孩子们用卡纸制作糖果创意作品，不到一会儿工夫，一个个糖果雏形就出现在孩子们手中。

除了手工制作课程，五里村的暑期爱心课堂还设置了传统文化教育、趣味英语、安全教育、作业辅导等多种不同类型的课程，用来激发孩子的学习兴趣，培养他们积极健康的价值观和团结合作的能力。

李昌娟是仙踪中学八年级的学生，今年也是她第三次参加暑期爱心课堂，她开心地说每次参加都有不一样的收获。何国琛是合肥师范学院电子信息工程专业的学生，这已经是他连续两年来爱心课堂当“小先生”了。他说：“这次我主要教科学课，能为孩子们解答未知的疑惑，让我很有成就感，也让我的暑假更加充实。”

近年来，仙踪镇五里村依托博爱家园“益行+”志愿服务基地，以含山煦童行知学堂为载体，将暑期公益课堂开在群众家门口。今年五里村共有56名孩子参与暑期爱心课堂，这不仅解决了农村儿童暑期看护难的问题，也切实提升了基层教育服务能力。

“暑期爱心课堂是我们博爱家园项目的重要内容，我们开展这项活动，就是要让村里面的孩子开阔眼界、学习知识，丰富他们的暑期生活，让孩子们度过一个安全、快乐、有意义的假期。”仙踪镇五里村第一书记、驻村工作队队长夏文建说。 (许亚丽)

档案观止│今天合师院的“前身”

1970年，

中国科学技术大学由北京迁至

原合肥师范学院校址。

从此，

合肥师范学院成为人们的记忆。

2007年，

合肥师范学院再次出现在人们视线中。

那么，您对现在的

合肥师范学院“前身”是否了解？

今天我们所说的合肥师范学院，其“前身”是安徽教育学院。这也是一所有着悠久历史的学校。

说到安徽教育学院，最早可以追溯到1953年。据《安徽省志·教育志》记载，1953年，为了培养更多的师资力量，我省始建了省中学教师研究班，1955年扩建为省中学教师进修学院，1960年改名为安徽教育学院，1970年并入安徽劳动大学，1978年7月又恢复了安徽教育学院建制。

根据建校的规划，安徽教育学院是为培训在职中等学校教师和教育行政干部而设置的高等学校。从1953年建立到1966年，安徽教育学院先后举办了中学各科教师进修班、培训班30多次，培训教师1600多人；中学校长培训班1期，培训308人。

1978年安徽教育学院恢复建制后，办学规模扩大，同时采取灵活多样的办学形式，这成为学校一个鲜明特点。这些办学形式包括业余、函授、刊授、夜大学、短训班、教学点、送教上门、脱产系统培训等等。

这种灵活多样的办学形式，取得了不错的效果。《安徽省志·教育志》中的一组数据就是很好的说明：1979～1985年，该院通过举办中学教师本科、专科进修班、短训班，以及为安徽劳动大学代培数学、物理系四年制本科生等，共培训了毕（结）业生2442人（本科694人，专科含短训班1748人）。并先后举办教育行政干部短训班12期，轮训了中等学校校长774人（包括部分地、市、县教育局长）。

安徽教育学院是全省乃至全国较早开展对外教育和学术交流活动、教育科学研究工作的高校之一。

据相关档案记载，安徽教育学院是全国较早取得“聘请外国文教专家单位(A1类)”资格的高校之一，早在上世纪八十年代末，就与10多个国家和地区的高校或教育机构建立了友好合作关系，先后聘请25名外籍教师进行长期英语教学。聘请69名外籍教师举办中学英语教师暑期培训班等，而且还与澳大利亚、新西兰等国高校联合开办普通高等教育；更是早在1985年就与美国英语学会建立了长期合作关系，成立了“安徽省中学英语师资调研和培训中心”。而邀请诸如“美国艺术家之友交流会”和美、英、德等国专家、学者来院演出、讲学或访问，更是常有的事……因此，在上世纪80年代合肥街头还鲜有外国人时，在安徽教育学院内则经常能迎面“撞上”金发碧眼的外国人。

安徽教育学院也是较早积极开展教育科学研究工作的，并且取得了丰硕的成果。据《安徽省志·教育志》记载，自1978年恢复办学后，学院各学科共自编了讲义28种，编辑、出版了《长句结构分析》、《中学作文指导与批改》、《少年阅读诗文选》、《语文教学参考资料选编》、《中学物理实验和自制教具》等著作，还与兄弟院校合编、出版了《电工学》、《教育学》、《教育心理学》、《学校管理学》等教材，并编辑、出版了《中学教育教学》、《中学教育资料》、《教育科研资料》等刊物。

2007年，安徽教育学院改建为合肥师范学院。 在合肥市档案馆，就馆藏着2007年3月19日《教育部关于同意安徽教育学院改建为合肥师范学院的通知》和2007年4月11日《安徽省人民政府关于同意安徽教育学院改建为合肥师范学院的批复》两份文件。

○《教育部关于同意安徽教育学院改建为合肥师范学院的通知》

在《教育部关于同意安徽教育学院改建为合肥师范学院的通知》中，我们看到教育部要求，“合肥师范学院系本科层次的普通高校，学校应逐步过渡到实施普通本科教育为主。”“学校全日制在校生规模暂定为6500人。”“校本科专业的增设问题，按我部有关规定办理。同意首批设置本科专业6个，即：汉语言文学、数学与应用数学、英语、美术学、化学、思想政治教育。”

在《安徽省人民政府关于同意安徽教育学院改建为合肥师范学院的批复》中，也指出，“合肥师范学院系本科层次的普通高等学校，实行省、市共建，以省为主的管理体制。”“学校近期实行本专科教育并重，逐步过渡到以实施普通本科教育为主。”“学院要依法规范办学，按照学校总体建设规划……把培养、培训中小学教师作为学校的主要任务之一，为全省经济社会发展做出应有的贡献。”