成长之路电子工程上海希望工程：照亮青少年成长之路|上海羊羽卓进出口贸易有限公司

上海希望工程：照亮青少年成长之路

30年，对于一个人来说，是从稚嫩到成熟的成长；对于一个城市来说，是从发展到繁荣的飞跃；而对于上海希望工程来说，则是无数爱心汇聚，助力青少年健康成长的公益之路。

希望小学：硬件与软件的不断双重升级

“没有这所学校，我的人生不会是这样的。”1990年出生的戴青霞，对自己的母校满怀深情。2013年，戴青霞又回到了位于江西省修水县的上海军休干部希望小学。她是新校舍建成之后在该校就读的第一届学生，也是这所2002年由上海市军队离退休干部捐赠31万元建的希望小学的第一届毕业生。为了回报母校，更是为了回报那些曾经给予她帮助的人们，大学毕业后，她回到了这所希望小学，这一次，她的身份从学生变成了老师。

30年来，上海希望工程在革命老区、上海对口帮扶地区、贫困地区援建的希望小学有2210多所，希望小学已成为农村孩子梦想的摇篮。

在大规模完成农村学校硬件建设的同时，上海希望工程秉持助学为要、育人为本的工作方针，1997年，上海希望工程动员社会力量，自筹资金，于1998年创建希望工程教师上海培训基地。2000年7月，与多家单位联合推出“上海希望工程西部万名教师培训行动”，踏上了基地培育园丁之路。20多年来，培训基地坚持按照上海市委、市政府关于上海要服务全国的要求，已为新疆、西藏、青海、贵州、云南、江西、陕西、安徽等20多个省（区、市）免费培训了2.25万余名希望小学教师。“教师培训”项目也被评为“上海市精神文明建设十佳好事”。

2023年，为围绕服务上海、六安对口合作工作大局，在上海市政府合作交流办的指导下，上海希望工程与安徽省六安市希望工程紧密携手、深度协作，共同助力六安大别山革命老区振兴发展。

六安市叶集区孙岗乡中心小学“希望网校”的朗诵课和科普课由华东师范大学的胡皓婷和上海师范大学的胡梦竹两名在校大学生志愿者完成。该小学少年宫辅导员韩越说，上海的志愿者老师在授课期间，尊重学生的个性，会引导学生分角色上台试读，增加了学生的参与度，锻炼了孩子们的胆量，从刚开始的胆怯，不敢开口，到后来争相发言。“希望网校”项目的志愿者老师为孩子们带去了别样的课程体验。韩越回忆，一学期即将接近尾声，孩子们在上最后一节网课时，教室气氛明显低沉了下来，学生和志愿者老师的眼神充满了不舍。最后，孩子们用自己的方式来和两位志愿者老师告别——全班起立，齐声朗诵诗词《如果》。一方面是对一学期学习成果的展示，一方面也是用自己的方式对上海的志愿者老师表示感谢。

上海希望工程始终聚焦希望小学硬件与软件的双重提升，不断深化与时俱进的创新发展工作思路。希望小学的建设为孩子们提供了优美的学习环境，教师培训则强化了教育的质量和深度，提升了教师的专业素养，使他们能够更好地引导学生，激发潜能，而“希望网校”的创新则利用互联网平台打破了地域限制，依托各高校的大学生志愿者队伍，让优质教育资源触手可及。

援建红军小学和以老一辈革命家名字命名希望小学——助力红色基因传承

上海希望工程自2007年开始在红军长征路上援建红军小学，并以老一辈无产阶级革命家为学校命名，就是要青少年永远铭记历史，铭记先烈；同时，为沿途老、少、边、穷地区的孩子提供良好的学习环境，让他们传承红军精神，用知识改变命运，改变家乡面貌。“在全国援建百所红军小学”的活动开展以后，得到时任上海市委书记习近平的高度评价。

上海市民怀着对革命前辈的崇敬之情，积极响应号召，纷纷向该项活动捐款。在 “援建红军小学”登记册上，个人捐款最多的是普陀区离休干部方耀熊夫妇，捐款额为100万元，要求在红军长征路上建3所红军小学，并在西藏贫困地区援建1所。他们夫妇俩在解放战争时期参加革命，生活俭朴，却把所有的积蓄拿出来奉献爱心。

助学育人从心愿到未来——发挥共青团联系困难青少年的桥梁纽带作用

15岁的钱同学刚拿到社工沈老师送上门的冬被时，一贯内向腼腆的他按捺不住喜悦的心情，高兴地对堂姐说，“今晚我就可以盖新被子了。”堂姐问新被子是否要先晾一晾时，他忙回答，“不要紧不要紧，今晚就能盖！”钱同学从小和大伯父一家生活在一起，看到“微心愿”礼物清单，一套保暖冬被成了他的小小心愿。在社工沈老师眼里，他年纪虽小，却一直孝顺懂事，“微心愿”活动给了这个不善言辞的孩子一个不用向家里开口的选择。让人高兴的是，今年他已经顺利考进职校，新年愿望是“希望新年能在学校认真学习本领，将来毕业出来养活自己”。

“最近开学了，我刚拿到上学期的期末排名表，总成绩排在全班第5名，老师说我可以拿到今年的学院奖学金，这个小小喜悦迫不及待要和希望工程的叔叔阿姨们汇报一下！”

“回想自我初中以来，接受希望工程的资助已经有6年了，申请助学金表格上的项目不知不觉从爱心助学变成了圆梦大学，在历年资助的爱心捐方里有黄阿姨、王叔叔、陈阿姨……”

“发这条短信是想告诉你们，一方面今年爸爸身体逐渐变好了，家里的医药费开销节省很多，我在上课之余还勤工俭学，想和叔叔阿姨们说一下，我不再需要资助了。另一方面我想捐出800块钱的寒假兼职收入，捐给和我当初一样遇到困难的弟弟、妹妹们。三是要和叔叔阿姨们汇报一下我这学期的小目标，我已经报名参加学校的志愿者协会啦，后面想多参加志愿活动，用自己力所能及的方式回报社会，感谢那些曾经在我成长道路上给予我希望的好心人。然后学习上我也会继续努力。最后，谢谢你们陪我成长，帮我变成追光的人！”

这是上海希望工程“圆梦微心愿”和“爱心助学”“圆梦大学”项目资助的4名学生，生活上的困难、经济上的窘迫给他们的成长之路带去些许坎坷，但是在党的关怀和社会主义大家庭的温暖下，他们感受到了城市的温暖和温情，并用力所能及的方式去回报去感恩，这也是上海希望工程积极发挥助学育人功能，将服务成果转化为思想成果的最生动的体现。

自2021年起，作为上海市政府元旦春节帮困送温暖项目，上海希望工程实施的圆梦“微心愿”活动已连续开展4年。4年来，共有12710名困境青少年通过该项目在春节前夕拿到了心愿礼物，开心过年。一副耳机，一个蓝牙音箱，一台打印机，一支翻译笔，一个保温水杯，一个地球仪，一套冬被，一个电饭煲……对于困境青少年来说，就是一份无比珍贵的心愿，相比资金的支持，一份直达心底的小礼物，让困境青少年更有获得感。每年元旦，积极认领“微心愿”也已成为众多上海市民参与公益慈善的新风尚。

从“圆梦微心愿”的细致关怀到“爱心助学”的经济支持，再到“圆梦大学”的高等教育助力，上海希望工程的助学项目构成了一条完整的教育支持链。在这个充满希望的季节，上海希望工程迎来了它的30周年生日。这30年，是一段关于梦想与坚持的旅程，是一段关于成长与奉献的故事。

截至2024年3月，上海希望工程在全国资助困难学生22万余人次，援建希望小学2210余所，援建红军小学400余所，为新疆喀什地区援建希望卫生室277所，援建希望厨房117个，为云南援建“共青团希望水窖”500座，为新疆喀什大学援建沪喀大学生创新创业中心，援建上海-井冈山青少年红色文化基地，为贵州遵义、陕西、安徽援建6个留守儿童希望之家，筹资总额达11亿元。

上海希望工程相关负责人说，在未来的岁月里，我们将继续书写更多温暖人心的故事，突出育人功能，为青少年健康成长提供新助力、播种新希望。

中青报·中青网记者王烨捷来源：中国青年报

来源：中国青年报

从“大有可为”到“大有作为” 济南电子机械工程学校点亮师生成长之路

学生专心致志地进行专业技能训练。

温馨的校园，助力教师成长。

吕凌云与老师们沟通参赛经验。

在学生眼中，“这里的老师像妈妈!我喜欢这里。”

在家长眼中，“看到孩子在学校的表现，使我更加放心把孩子交到学校了!”

在老师眼中，“不是一家人，不进一家门，进了学校大家就是一家人。”

济南电子机械工程学校，是学校但更像家。在这里，每位老师充满热情，每个学生充满朝气，校园内到处充满着家的味道。校长吕凌云始终坚持爱是最好的教育，学校大力推行“爱的教育”“阳光工程”和“明亮工程”。把爱的种子播撒进孩子们的心田，以积极阳光乐观豁达的教育行为点亮师生的成长之路，让职教师生真正实现从“大有可为”到“大有作为”。

激发归属感让老师“爱上”学校

“心怀为党育人、为国育才责任感和使命感，关爱每位学生，心系教师发展，用心用情做教育!”在8月22日济南市教师发展系列丛书新书发布会现场，济南电子机械工程学校校长吕凌云作为中等职业教育学校代表，分享了她的校长管理之道。在她看来，要想让老师出成绩，首先要让老师“爱上”学校。“只有大家心往一处想、智往一处谋、劲往一处使，好成绩自然会水到渠成。”吕凌云如是想，如是做。

“从前期反复磨课到去参赛的路上，从考前场地的熟悉到赛前的最后一秒，从老师参赛的仪容仪表到讲解时表达方式的具体呈现……校长总能一遍遍地陪着我们，及时发现问题纠正问题，不放过任何一个细节。”回想起参加山东省职业院校2023年教学能力大赛的经历，电子商务专业教师周美君不禁连连发出感叹。“校长就像是我们的大家长，一直鼓励我们，帮助我们树立自信心，我们大家庭中有这样一位充满智慧充满爱心的家长，我们太幸福了。”一同参赛的教师宗丽娜告诉记者，参赛的那天早上不到6：00，校长就开始为三个参赛团队的队员梳理头发，细心整理每一个队员的形象，整齐的辫子增添了大家比赛的信心，也让大家感受到“大家长”暖暖的爱。

像这样温情有爱的画面，在济南电子机械工程学校并不少见。校长亲自带头指点备赛、老师们团结一心互帮互助磨课提升、学生们尊师爱师积极参加各项校园活动……如今，在职业教育广阔天地大有可为的利好环境下，学校以爱的教育为核心，在“最温暖的家园、最优雅的校园、最幸福的乐园”中，不断挖掘教师团队潜力，在全国、省、市的各项比赛中摘金夺银，逐渐形成了“有赛必参，有奖必拿”的局面，让一等奖、第一名、唯一成为教师参赛的“标配”。2023年学校获评全国中小学国防教育示范校、首批全国健康学校创建单位、全国百所实践数智赋能劳动教育申报建设单位、省级星级食堂、济南市食育教育试点校等称号;获批山东省家庭教育实验基地、山东师范大学研究生教学实践基地、济南市青少年毒品预防教育园地、济南市青少年毽球培训基地;小蚂蚁集结号志愿服务活动荣获济南市第四届德育品牌和济南市青年志愿服务先进项目，学校获评济南市品质教育榜样称号、济南市安全生产教育月先进单位。

提升专业度鼓励老师做全能型人才

去年5月1日《职业教育法》正式出台，《职业教育法》特别强调职业教育要培养数以万计的高技术技能人才和大国工匠，为建设社会主义现代化国家贡献力量。在济南电子机械工程学校，已形成了“学校来搭台，老师来成长”的良性循环。吕凌云表示，老师们不仅要教得好，更要在教育、教学、理论、实践、科研、创新等方面下功夫，鼓励老师们做全能型人才，努力实现大国工匠就在学生身边的目标。

学校蟠龙校区有一处污水处理系统出现故障，散发出阵阵恶臭，学校几次请来专家维修无果，甚至公司提出了十万元的天价维修费用。就在束手无策之际，学校老师姜治臻妙手回春，快准稳清除故障，让在场的专家纷纷为学校拥有这样的双师型优秀教师点赞，而这还只是宝藏教师多项技能中的“冰山一角”。他与企业一起创造的18个专利令人惊叹;他为学生编写的活页教材深受学生喜爱;他主编的7本教材被高等教育出版社出版，其中一本《PLC技术的应用》被山东省评为“十四五”规划教材;他与学生小鸭集团的技术工程师蒋晓飞双双成为济南工匠;他指导学生祁健发明的特色拉线圈模仿闪电被全国各大科技馆广泛使用。回顾过往取得的种种荣誉，姜治臻如是说：“我热爱教师这份职业，总结过去、展望末来，我会把身心和精力一如既往地投入到教学岗位中，努力争做一名优秀名师!”

时代呼唤工匠精神，职业学校是培育工匠生长的沃土。多年来，学校注重学生工匠精神的培养，多举措为师生搭建成长的平台，让老师们在全国、省市各平台上大放异彩。如今，技能在这里打造，成功从这里开始，一批批技能型人才走向社会，在各自的舞台上演绎着美丽的人生。

培养共情力打造师生适宜成长环境

“我们食堂分蛋糕了!”9月7日，不少老师在朋友圈纷纷晒出照片。在第39个教师节来临之际，学校两校区“真诚餐厅”专门准备了写有“教师节快乐”字样的大蛋糕，向全体老师送去祝福。吕凌云与老师们共同切下第一刀，温馨的餐厅内，到处“洋溢”着老师们的笑脸。据了解，自去年学校对食堂整体改造后，对价钱、菜品、样式等多方面都进行了升级优化，现在不少老师都爱早上早起赶到学校食堂就餐，品尝营养丰富的早餐。“要想让老师们心情愉快地投入工作，发挥其最大潜能，学校必须给我们老师营造一个情感相投相通的人文环境。”吕凌云强调。

多年来，学校推动“温暖的家园、优雅的校园、幸福的乐园”三园建设，通过多种形式和活动，彰显人文关怀。从“感动校园人物、团队”评选，“共晒年夜饭”团拜等活动，到节假日的每一次问候、困难面前的每一次关心等，都在着力营造一个“家”的氛围，形成了一个干群、同事、师生之间相互帮助、支持、团结共进的环境，学校每一个不同岗位、不同职能的老师，都能从自己的工作中获得被认同、被理解的感受，获得成就感、归属感和幸福感。

有了双方共情的基础，学校和老师们才能更好地共力共事，学校在给老师们的共力上，可以归为这4个“给力”：一是给动力，学校通过建立科学、公平、公正和合理的评价机制，形成了一套有助于教师专业成长的制度，让老师们有发展的动力;二是给压力，很多老师天然就有强烈的进取心，学校就大胆地给他们压担子，提供历练的机会;三是给助力，当老师们想发展提高了，就及时通过请专家指导给他们助力。这些年除了借助国培、省培等专项培训，学校千方百计搞好校培，仅在今年上半年，学校就请专家开展了多场专题培训。另外，还有给临门一脚的巧力，无论是学生的技能大赛，还是老师的教学比赛，校领导都会亲自参与指导，保障大家积蓄的所有力量用好用巧用到位。