电子信息工程技术毕业论文 电子信息工程发展现状与未来展望

小编 2024-10-09 电子头条 23 0

电子信息工程发展现状与未来展望

摘要

科学技术的发展使人们的日常生活的各个方面都受到了电子信息工程的影响。这也促使电子信息工程发展逐渐面临着新的挑战和机遇。本文就当下我国电子信息工程的发展现状进行简要分析,并在此基础上探讨电子信息工程的发展策略,最后对其未来发展方向进行展望。

一、电子信息工程技术的现状

现代电子信息工程技术的快速发展,在很大程度上提升了企业的管理效率,促使企业核心设备的智能化、小型化逐渐得以实现。电子信息工程技术所涉及的领域非常广泛,如数控、电子商务等,可以说在我国的应用也越发广泛和普及。电子信息技术作为一种新型的工程技术类型,其系统也在不断扩大。随着当下我国技术的不断改革和创新,电子信息工程技术所蕴含的内容也越来越多。就目前而言,电子信息工程技术在工程机械和医疗行业中应用最为广泛,而且也带来了非常显著的效果。随着电子信息技术的到来,在很大程度上促使传统商业模式得到了实质性改变,有效提升了企业的.核心竞争力。但是,从更深的层次上来看,我国电子信息工程技术的发展依旧还存在很大缺陷,其主要原因是因为缺乏相应的企业技术改革和创新的支持政策,企业在发展中的创新意识不足,从而促使专业化的商业管理模式难以得到实现,进而也就促使电子信息工程技术的作用无法得到充分发挥。

二、电子信息工程技术的未来展望

1、在生活领域中电子信息工程技术的应用

在企业管理中应用电子信息技术能够有效提升企业管理效率,而随着科技的不断进步,电子信息技术的应用范围也将越来越广泛,人们的日常生活也将逐渐实现智能化。在生活领域中应用电子信息技术,能够让人们的思维得到改变,从而有效提升人们的生活水平。不过想要实现这种技术,就必须得到国家的政策支持,将专业的电子信息技术人才给培育出来,促使电子信息技术在生活中的普及得以实现。同时,企业还应该对电子信息技术进行不断创新和完善,促使其能够和人们的日常生活相融合。现代社会中,移动互联网技术、智能手机以及微博和淘宝等都已逐渐在人们的日常生活中得到广泛运用,由此可见,电子信息技术已经逐渐开始深入到人们的日常生活中,认可人群也越来越广泛。因此,企业应该对电子信息技术进行不断完善和改进,使其在企业运行过程中的作用得到充分发挥,从而让人们的时尚化、科学化以及速度化的生活得以实现。总之,电子信息工程技术能够有效提升生活效率,降低生活成本,而且还能够让人们的心情更加愉悦。未来电子信息技术应该力求研发出更多的智能产品,从而让人们的生活乐趣得到进一步提升。

2、航天领域电子信息工程技术的应用

在我国经济发展和军事发展中,航天领域有着非常重要的地位。在该领域中电子信息技术主要体现在研发高精尖技术上。我国将电子信息工程技术科目设置在了航空重点研究领域上,如软件设计、微波遥感技术以及信息处理技术等。此外,还要求相关技术人员必须对完善的空间电子技术和高空探测技术做到有效掌握。在航空领域中,电子信息技术的应用还体现在电子系统的研发、管理以及设计上。就目前而言,我国已经研发出来了歼16和试射东风14洲际弹道导弹等诸多先进航天产品,而这些产品都和电子信息工程技术有着非常大的联系,可以说它是这些产品得以研发出来的关键所在。不过就当下我国的发展现状而言,高精尖技术发展依旧还存在很大缺陷,相关研究人员必须对其技术进行不断的提升,从而才能让我国的综合国力得到有效增强。

3、企业产业化调整中电子信息技术的应用

在企业产业化调整中,应用电子信息技术能够起到一定的促进作用,同时也能够有效促进我国经济发展战略的部署。电子信息产业能够推动我国产业结构的创新和改革,带动经济的增长,促使企业发展能够逐渐向智能化电子信息工程技术应用转变。电子信息技术能够为企业发展带来指导方向,让企业发展逐渐和市场需求相符合。在企业产业化调整中,电子信息技术主要体现在计算机技术、数字模拟技术以及微电子技术的应用上,促使了很多新器件、技术、材料以及工艺的诞生。电子信息技术在未来发展中,必将让企业逐渐形成全新的技术、设备和工艺,从而让企业在市场竞争中的地位得到进一步提升。

三、总结

总而言之,随着电子信息技术的普及,其设计范围也越来越广泛。但是,当下我国电子信息技术依旧还不是很完善,不但需要相关政策的支持,而且还需要相关研发人员对其进行不断创新和改革,只有这样才能让电子信息技术的未来发展越来越快,促使我国企业的智能化和自动化生产得以实现,从而有效推动我国的经济发展。

作者:王永贵,北大纵横合伙人

通信工程、信息工程、电子信息工程专业到底是哪里不同?

1、信息工程

信息工程是一门普通高等学校本科专业,属电子信息类专业,基本修业年限为四年,授予工学学士学位。

该专业是与现代工程技术密切相关的工科专业,以光电信息科学与技术为核心,学习内容涉及数理基础、工程光学、信息光学、电子技术、光电技术、通信技术、测控技术、计算机等信息工程诸领域,培养学生具备光电信息科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能,使学生成为具有坚实的数学物理基础、掌握激光与现代光学及光电子范畴相关理论和实验技能、熟悉电子技术和计算机应用技术的综合型人才。

专业知识:

专业知识课程应包括数字通信、射频工程基础、信息安全、VLSI设计、数字图像处理、雷达技术、语音信号处理、电视原理与数字视频、电子测量原理、统计信号处理、卫星通信、移动通信、天线技术、信息可视化技术、无线互联网、光纤通信与数字传输、移动流媒体技术、IPTV技术等知识领域,可根据学校情况进行选取和适当补充。

依据上述核心知识领域的内容组合成核心课程,核心课程的名称、学分、学时和教学要求以及课程顺序等由各高校自主确定。以下为核心课程体系示例(括号内数字为建议学时数):

示例一: 电路分析基础(64)、模拟电子技术(64)、数字电子技术(64)、信号与系统(64)、程序设计思想与方法(48)、C++程序设计(48)、数据结构(64)、计算机结构与逻辑设计(64)、微机系统与接口(64)、嵌入式系统原理与实验(86)、电磁场与波(64)、数字系统仿真VHDL设计(48)、通信原理(64)、数字信号处理(64)、通信电子电路(64)、微波与天线(64)、近代信息论(48)、雷达原理(48)、平面显示技术(32)、无线通信原理与移动网络(64)、操作系统(64)、数字图像处理(48);

示例二: C语言程序设计(32)、电路分析基础(64)、信号与系统(64)、模拟电子技术(64)、数字电子技术(48)、微机原理与系统设计(64)、通信电子线路(48)、电磁场与电磁波(48)、随机信号分析(48)、数字信号处理(48)、通信原理(64)、通信网络基础(48)、信息论与编码理论(64)、信号测量与估值(48)、离散数学(48)、数据结构与算法分析(48)、数据压缩与信源编码(48)、无线通信(32)、传感技术(32);

示例三: 高级语言程序设计(C语言)(48)、电路分析基础(64)、信号与系统(64)、模拟电子技术(64)、数字电子技术(64)、高频电子线路(48)、通信原理(48)、传感器与检测技术基础(48)、现代通信网(48)、数字信号处理器原理(48)、无线传感器网络(32)、嵌入式系统原理与应用(32)。

实践教学

具有满足教学需要的完备的实践教学体系,主要包括实验课程、课程设计、实习、毕业设计(论文)及科技创新、社会实践等多种形式的实验实践活动。

实验课程: 在电路类、信号类、计算机基础和应用类、电磁场类学科基础课程和专业课程中必须包括一定数量的实验。

课程设计: 至少完成2个有一定规模的系统的设计与开发。

实习: 进行必要的工程技术训练(其中电子工艺实习必修、金工实习或其他相关实习可选)、专业相关的制作实习、生产实践等。

毕业设计(论文): 选题应符合培养目标要求,一般应结合专业的工程实际问题,有明确的应用背景,培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。

发展前景

考研方向

可报考电子科学与技术、电子与通信工程、信息与通信工程、通信与信息系统、工商管理等硕士专业。

就业方向

毕业生可在人工智能、大数据、信息安全等领域从事研究、开发、设计、应用和管理等方面工作,就职单位如电子信息类科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等。

2、通信工程

通信工程(Communication Engineering)是一门普通高等学校本科专业,属电子信息类专业,基本修业年限为四年,授予工学学士学位。

该专业具有理工融合的特点,主要涉及电子科学与技术、信息与通信工程和光学工程学科领域的基础理论、工程设计及系统实现技术,并以数学、物理和信息论为基础,以电子、光子、信息及与之相关的元器件、电子系统、信息网络为研究对象,应用领域广泛,发展迅速,是推动信息产业发展和提升传统产业的主干专业。

专业知识

专业知识课程应包括数字通信、通信网理论基础、现代交换技术、多媒体通信、无线通信、宽带接入与互联网通信、天线与电波传播、光通信与光网络、移动互联网与终端、射频技术、卫星通信、移动通信等知识领域,可根据学校情况进行选取和适当补充。

依据上述核心知识领域的内容组合成核心课程,核心课程的名称、学分、学时和教学要求以及课程顺序等由各高校自主确定。以下为核心课程体系示例(括号内数字为建议学时数):

示例一: 电路分析基础(32)、模拟电子技术(48)、通信电子电路(32)、数字电子技术(48)、C++高级语言程序设计(48)、数据结构(48)、微处理器与接口技术(64)、信号与系统(64)、随机信号分析(32)、数字信号处理(64)、通信原理(64)、电磁场与电磁波(48)、通信网理论基础(32)、现代通信技术(64);

示例二: 电路分析基础(72)、模拟电子技术(72)、高频电子线路(64)、数字电子技术(64)、计算机软件技术基础(64)、计算机通信与网络(32)、微型计算机原理及接口技术(72)、信号与系统(72)、数字信号处理(56)、通信原理(72)、电磁场与电磁波(64)、通信网(32)、通信概论(32)、移动通信(32)、光纤通信(32)、通信系统集成电路设计(32);

示例三: 电路分析基础(64)、模拟电子技术(64)、通信电子电路(48)、数字电子技术(64)、高级语言程序设计(56)、面向对象程序设计及C++(32)、数据结构(40)、微处理器与接口技术(64)、信号与系统(64)、数字信号处理(56)、通信原理(80)、电磁场与传输理论(64)、通信网基础(56)、无线通信原理(32)、光纤通信与数字传输(56)。

实践教学

具有满足教学需要的完备的实践教学体系,主要包括实验课程、课程设计、实习、毕业设计(论文)及科技创新、社会实践等多种形式的实验实践活动。

实验课程: 在电路类、信号类、计算机基础和应用类、电磁场类学科基础课程和专业课程中必须包括一定数量的实验。

课程设计: 至少完成2个有一定规模的系统的设计与开发。

实习: 进行必要的工程技术训练(其中电子工艺实习必修、金工实习或其他相关实习可选)、专业相关的制作实习、生产实践等。

毕业设计(论文): 选题应符合培养目标要求,一般应结合专业的工程实际问题,有明确的应用背景,培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。

考研方向

可报考信息与通信工程学术学位硕士研究生和博士研究生,以及电子信息专业学位硕士研究生。

就业方向

学生毕业后适合邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作,可入职移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。

通信业就业主要企业有中国移动、中国电信、中国联通等运营商;华为、中兴、烽火科技、朗讯、西门子、富士通等设备厂商;华为、苹果、三星、小米、VIVO、OPPO等智能手机厂商。

3、电子信息工程

电子信息工程是一门普通高等学校本科专业,属电子信息类专业,基本修业年限为四年,授予理学、工学学士学位。1998年,电子信息工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中 [1-2] 。

电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识和应用能力,能从事各类电子设备、信息系统、广播电视系统的研究、设计、开发、应用和管理的高级工程技术人才和管理人才。毕业生具备较坚实的现代电子信息技术,广播电视技术和信息系统的应用知识和技能。熟悉电子信息工程方面的新学科与新技术,具有研究、设计、开发、管理、应用集成电子设备和信息系统的基本能力,并具有初步技术经济分析,企业管理和电子商贸方面的知识和能力。

理论课程

·

通识类课程

·

除国家规定的教学内容外,人文社会科学、外语、计算机文化基础、体育、艺术等内容由各高校根据办学定位和人才培养目标确定,其中人文社会科学类知识包括经济、环境、法律、伦理等基本内容。

数学和自然科学类包括高等数学、工程数学、大学物理等基本内容,各高校可根据自身人才培养定位提高数学、物理学(含实验)的教学要求,以加强学生的数学、物理基础。

各高校应结合自身人才培养目标定位和专业实际情况,开设融合专业发展与社会科学内容的创新创业类通识课程。

·

基础类课程

·

(一)学科与专业类基础知识

学科和专业类基础知识须涵盖电路与电子技术、计算机系统与应用、信号与系统、电磁场与波等知识领域的核心内容。教学内容可参照教育部相关课程教学指导委员会制定的基本要求。在讲授相应专业基本知识领域和专业知识时,应讲授相关的专业发展历史和现状。

(二)专业基础知识

电子信息工程专业应包括通信原理、数字信号处理、通信电路与系统信息理论基础、信息网络、工程图学中至少4个知识领域的核心内容。

·

专业类课程

·

语音信号处理、数字图像处理、多媒体技术、数字信号处理专用器件、数字通信、通信网技术、现代交换技术、卫星通信、移动通信、天线技术、无线通信、雷达技术、电子测量技术、导航定位等 [6] 。

实践教学

实验课程

在电路类、信号类、计算机基础和应用类、电磁场类学科基础课程和专业课程中必须包括一定数量的实验。

课程设计

至少完成2个有一定规模的系统的设计与开发。

实习

进行必要的工程技术训练(其中电子工艺实习必修、金工实习或其他相关实习可选)、专业相关的制作实习、生产实践等。

毕业设计(论文)

须制定与毕业设计(论文)要求相适应的标准和检查保障机制,对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求,保证课题的工作量和难度,并给予学生有效指导。选题应符合电子信息工程专业培养目标要求,般应结合电子信息工程专业的工程实际问题,有明确的应用背景,培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。

考研方向

电子信息工程专业可在通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、计算机科学与技术及相关专业继续攻读硕士、博士学位 。

就业方向

电子信息工程专业可以在工业制造、通讯工程、智能控制设备等相关领域和行业从事数字电子系统、嵌入式系统、物联网产品等方面的设计、开发、系统集成、生产、营销、服务,以及工程项目的具体施工、运行和维护工作。

(以上均为参考)

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