电子信息工程专业英语导论 “电信”时代电子信息工程导论|上海羊羽卓进出口贸易有限公司

“电信”时代电子信息工程导论

信息技术的5次发展革命：

语言产生，诞生交流工具文字产生，信息变得可存储和可传播造纸术和印刷术的发明电报、电话和广播电视的发明普及通信技术和计算机技术的发展应用

　　导论：信息技术是指应用信息科学的原理与方法，有效地实现信息的获取、存储、传递和处理等功能的技术。在信息处理环节上信息技术可以分为信息采集技术（如传感器）、信息传递技术（如电子技术、通信技术）和信息处理技术（如信号处理技术、自动控制技术）。

　　第一部分从电的起源讲起，随着电路理论和电子技术的不断完善，电子器件逐渐取代机械部件，在通信、计算机和自动控制领域大显身手。

　　第二部分，随着人类认知水平的进步，先进的信息采集技术——传感器技术 不断发展，已成为科技创新领域一个非常重要的分支体系，日本甚至将其认定为十大科技创新发展之首，谁掌握了先进的传感器技术便掌握了世界，由此传感器技术的重要地位可见一斑。

　　第三部分电子技术 有两大类，其一模电技术是以电子管、晶体管为关键器件，实现模拟信号放大、运算和处理等功能，最具代表性的是集成电路；而数电技术是以逻辑电路为单元，实现数字信号运算和处理，以各种可编程逻辑器件著称，向系统级芯片发展。

　　第四部分，信号的分析处理和信息传输技术 的进步促进了通信工程和计算机科学的发展，尤其是移动通信技术，更是融合了有线、无线通信技术和计算机网络等多领域成果，随着5G技术的发展，未来移动通信技术更加值得期待，我们的手机、电脑和各种机器将在整个物联网体系下进行“高速对话” 。

　　第五部分，计算机技术 已经成为我们生产生活中必不可少的一部分，它的发展与电子信息工程、数学和语言学的发展紧密相关，是科学、工程和艺术的结晶。它主要研究计算机程序能做什么和不能做什么（可计算性） ；如何让程序更高效地执行目标任务（算法理论） ；程序如何存取不同类型的数据（数据结构和数据库） ；人类如何与程序沟通（人机互动） ；程序如何部分实现人脑功能（人工智能） 。它为各行各业提供了一种先进的研究方法和工具，使得在理论和实践研究外，虚拟技术研究能够快速地发展（值得期待）。

　　第六部分自动控制技术 是智能硬件的重点发展方向，她从机械时代走来，在战争的催促下快速发展，已经深刻影响到了军民用各个领域；维纳提出控制论，钱学森先生发表《工程控制论》，他们是领域的先行者，这些控制理论必将继续发展并不断影响着包括移动机器人、自动驾驶、制导武器等高科技领域。

　　随着我们对电的认知不断增多，信息极大地丰富了起来，电子信息产业也应运而生，如果说机械时代我们掌握着物质，那么电子时代我们便掌握着信息，并且相对机械而言，电子信息与我们的当代生活联系得更为紧密。

　　20世纪40年代前后发展起来的系统论、控制论和信息论，是电子信息领域理论发展的典型代表，自此，信息时代以摩尔定律的轨迹快速发展，一大批前沿交叉学科出现，大系统理论、智能控制理论和许多新一代信息技术如雨后春笋般发展起来，而机械这个传统学科也应该与电子信息领域融合互通，共同为智能时代的到来建言献策。

电子信息科学与技术

为帮助考生了解专业情况，提前做好专业选择与职业生涯规划，省教育考试院联合省教育厅高教处、相关高校推出“专业解读”系列，供2022年高考生参考。

今天，将为考生送上第九期——电子信息科学与技术专业解读。快随小编一起来了解。

一、什么时候开始在国内高校开设的？

1998年，教育部正式设立电子信息科学与技术专业。2020年2月，教育部《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》明确，电子信息科学与技术专业属于工学、电子信息类，专业代码为：080714T。

二、电子信息科学与技术专业是什么？

电子信息科学与技术是电子信息类子专业，同时也是其中一个基础学科。该专业主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。该专业学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，在电子信息领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事电子信息技术与设备的开发、应用。

三、国内开设的高校有哪些？

据2021年统计，全国共有上百所高校开设。广东省开设的高校主要有中山大学、暨南大学、华南农业大学、华南师范大学、广东工业大学和广州大学等。

图为中山大学电子与通信工程学院电子电路与系统综合实验室

四、学制是几年？授予什么学位？

基本学制为四年，授予工学学士学位。

五、主要课程有哪些？

1.培养通识基础和相关应用能力： 包括英语、大学数学基础和人工智能导论等大类基础课程；

2.培养计算机应用能力： 包括计算机类基础课程；

3.培养电路实现能力： 包括电路理论基础知识、模拟电路系统、数字电路系统、可编程器件应用开发等专业基础课。

4.培养信号与信息处理能力： 包括电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、统计信号处理、数字图像处理、算法设计和实现等专业核心课程。

5.培养专业能力，即系统分析和应用能力： 包括雷达系统、通信系统、图像信息处理系统、模式识别、卫星导航等典型电子系统的认知、分析、实现、研究相关的专业提升课。

图为中山大学电子与通信工程学院软件化雷达实验室

六、就业前景如何？

1.继续升学深造。可在电子科学与技术、信息与通信工程和其他电子电气通信类专业及相关专业继续攻读硕士、博士学位。

2.进入企事业单位和研发机构工作。可以进入家电、广播电视、电子计算机、雷达、通信设备、电子测量设备、电子元器件等电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事电子产品的技术开发、设计、生产管理以及各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作；在企事业单位从事软件制造、系统集成等工作；还可以在软件服务业等从事开发、服务、管理工作。