通信工程、信息工程、电子信息工程专业到底是哪里不同？

1、信息工程

信息工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业是与现代工程技术密切相关的工科专业，以光电信息科学与技术为核心，学习内容涉及数理基础、工程光学、信息光学、电子技术、光电技术、通信技术、测控技术、计算机等信息工程诸领域，培养学生具备光电信息科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，使学生成为具有坚实的数学物理基础、掌握激光与现代光学及光电子范畴相关理论和实验技能、熟悉电子技术和计算机应用技术的综合型人才。

专业知识课程应包括数字通信、射频工程基础、信息安全、VLSI设计、数字图像处理、雷达技术、语音信号处理、电视原理与数字视频、电子测量原理、统计信号处理、卫星通信、移动通信、天线技术、信息可视化技术、无线互联网、光纤通信与数字传输、移动流媒体技术、IPTV技术等知识领域，可根据学校情况进行选取和适当补充。

依据上述核心知识领域的内容组合成核心课程，核心课程的名称、学分、学时和教学要求以及课程顺序等由各高校自主确定。以下为核心课程体系示例（括号内数字为建议学时数）：

示例一： 电路分析基础（64）、模拟电子技术（64）、数字电子技术（64）、信号与系统（64）、程序设计思想与方法（48）、C＋＋程序设计（48）、数据结构（64）、计算机结构与逻辑设计（64）、微机系统与接口（64）、嵌入式系统原理与实验（86）、电磁场与波（64）、数字系统仿真VHDL设计（48）、通信原理（64）、数字信号处理（64）、通信电子电路（64）、微波与天线（64）、近代信息论（48）、雷达原理（48）、平面显示技术（32）、无线通信原理与移动网络（64）、操作系统（64）、数字图像处理（48）；

示例二： C语言程序设计（32）、电路分析基础（64）、信号与系统（64）、模拟电子技术（64）、数字电子技术（48）、微机原理与系统设计（64）、通信电子线路（48）、电磁场与电磁波（48）、随机信号分析（48）、数字信号处理（48）、通信原理（64）、通信网络基础（48）、信息论与编码理论（64）、信号测量与估值（48）、离散数学（48）、数据结构与算法分析（48）、数据压缩与信源编码（48）、无线通信（32）、传感技术（32）；

示例三： 高级语言程序设计（C语言）（48）、电路分析基础（64）、信号与系统（64）、模拟电子技术（64）、数字电子技术（64）、高频电子线路（48）、通信原理（48）、传感器与检测技术基础（48）、现代通信网（48）、数字信号处理器原理（48）、无线传感器网络（32）、嵌入式系统原理与应用（32）。

实践教学

具有满足教学需要的完备的实践教学体系，主要包括实验课程、课程设计、实习、毕业设计（论文）及科技创新、社会实践等多种形式的实验实践活动。

实验课程： 在电路类、信号类、计算机基础和应用类、电磁场类学科基础课程和专业课程中必须包括一定数量的实验。

课程设计： 至少完成2个有一定规模的系统的设计与开发。

实习： 进行必要的工程技术训练（其中电子工艺实习必修、金工实习或其他相关实习可选）、专业相关的制作实习、生产实践等。

毕业设计（论文）： 选题应符合培养目标要求，一般应结合专业的工程实际问题，有明确的应用背景，培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。

发展前景

考研方向

可报考电子科学与技术、电子与通信工程、信息与通信工程、通信与信息系统、工商管理等硕士专业。

就业方向

毕业生可在人工智能、大数据、信息安全等领域从事研究、开发、设计、应用和管理等方面工作，就职单位如电子信息类科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等。

2、通信工程

通信工程（Communication Engineering）是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业具有理工融合的特点，主要涉及电子科学与技术、信息与通信工程和光学工程学科领域的基础理论、工程设计及系统实现技术，并以数学、物理和信息论为基础，以电子、光子、信息及与之相关的元器件、电子系统、信息网络为研究对象，应用领域广泛，发展迅速，是推动信息产业发展和提升传统产业的主干专业。

专业知识

专业知识课程应包括数字通信、通信网理论基础、现代交换技术、多媒体通信、无线通信、宽带接入与互联网通信、天线与电波传播、光通信与光网络、移动互联网与终端、射频技术、卫星通信、移动通信等知识领域，可根据学校情况进行选取和适当补充。

依据上述核心知识领域的内容组合成核心课程，核心课程的名称、学分、学时和教学要求以及课程顺序等由各高校自主确定。以下为核心课程体系示例（括号内数字为建议学时数）：

示例一： 电路分析基础（32）、模拟电子技术（48）、通信电子电路（32）、数字电子技术（48）、C＋＋高级语言程序设计（48）、数据结构（48）、微处理器与接口技术（64）、信号与系统（64）、随机信号分析（32）、数字信号处理（64）、通信原理（64）、电磁场与电磁波（48）、通信网理论基础（32）、现代通信技术（64）；

示例二： 电路分析基础（72）、模拟电子技术（72）、高频电子线路（64）、数字电子技术（64）、计算机软件技术基础（64）、计算机通信与网络（32）、微型计算机原理及接口技术（72）、信号与系统（72）、数字信号处理（56）、通信原理（72）、电磁场与电磁波（64）、通信网（32）、通信概论（32）、移动通信（32）、光纤通信（32）、通信系统集成电路设计（32）；

示例三： 电路分析基础（64）、模拟电子技术（64）、通信电子电路（48）、数字电子技术（64）、高级语言程序设计（56）、面向对象程序设计及C＋＋（32）、数据结构（40）、微处理器与接口技术（64）、信号与系统（64）、数字信号处理（56）、通信原理（80）、电磁场与传输理论（64）、通信网基础（56）、无线通信原理（32）、光纤通信与数字传输（56）。

实践教学

具有满足教学需要的完备的实践教学体系，主要包括实验课程、课程设计、实习、毕业设计（论文）及科技创新、社会实践等多种形式的实验实践活动。

实验课程： 在电路类、信号类、计算机基础和应用类、电磁场类学科基础课程和专业课程中必须包括一定数量的实验。

课程设计： 至少完成2个有一定规模的系统的设计与开发。

实习： 进行必要的工程技术训练（其中电子工艺实习必修、金工实习或其他相关实习可选）、专业相关的制作实习、生产实践等。

毕业设计（论文）： 选题应符合培养目标要求，一般应结合专业的工程实际问题，有明确的应用背景，培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。

考研方向

可报考信息与通信工程学术学位硕士研究生和博士研究生，以及电子信息专业学位硕士研究生。

就业方向

学生毕业后适合邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，可入职移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。

通信业就业主要企业有中国移动、中国电信、中国联通等运营商；华为、中兴、烽火科技、朗讯、西门子、富士通等设备厂商；华为、苹果、三星、小米、VIVO、OPPO等智能手机厂商。

3、电子信息工程

电子信息工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学、工学学士学位。1998年，电子信息工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中 [1-2] 。

电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识和应用能力，能从事各类电子设备、信息系统、广播电视系统的研究、设计、开发、应用和管理的高级工程技术人才和管理人才。毕业生具备较坚实的现代电子信息技术，广播电视技术和信息系统的应用知识和技能。熟悉电子信息工程方面的新学科与新技术，具有研究、设计、开发、管理、应用集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有初步技术经济分析，企业管理和电子商贸方面的知识和能力。

理论课程

·

通识类课程

·

除国家规定的教学内容外，人文社会科学、外语、计算机文化基础、体育、艺术等内容由各高校根据办学定位和人才培养目标确定，其中人文社会科学类知识包括经济、环境、法律、伦理等基本内容。

数学和自然科学类包括高等数学、工程数学、大学物理等基本内容，各高校可根据自身人才培养定位提高数学、物理学（含实验）的教学要求，以加强学生的数学、物理基础。

各高校应结合自身人才培养目标定位和专业实际情况，开设融合专业发展与社会科学内容的创新创业类通识课程。

·

基础类课程

·

（一）学科与专业类基础知识

学科和专业类基础知识须涵盖电路与电子技术、计算机系统与应用、信号与系统、电磁场与波等知识领域的核心内容。教学内容可参照教育部相关课程教学指导委员会制定的基本要求。在讲授相应专业基本知识领域和专业知识时，应讲授相关的专业发展历史和现状。

（二）专业基础知识

电子信息工程专业应包括通信原理、数字信号处理、通信电路与系统信息理论基础、信息网络、工程图学中至少4个知识领域的核心内容。

·

专业类课程

·

语音信号处理、数字图像处理、多媒体技术、数字信号处理专用器件、数字通信、通信网技术、现代交换技术、卫星通信、移动通信、天线技术、无线通信、雷达技术、电子测量技术、导航定位等 [6] 。

实践教学

实验课程

在电路类、信号类、计算机基础和应用类、电磁场类学科基础课程和专业课程中必须包括一定数量的实验。

课程设计

至少完成2个有一定规模的系统的设计与开发。

实习

进行必要的工程技术训练（其中电子工艺实习必修、金工实习或其他相关实习可选）、专业相关的制作实习、生产实践等。

毕业设计（论文）

须制定与毕业设计（论文）要求相适应的标准和检查保障机制，对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求，保证课题的工作量和难度，并给予学生有效指导。选题应符合电子信息工程专业培养目标要求，般应结合电子信息工程专业的工程实际问题，有明确的应用背景，培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。

考研方向

电子信息工程专业可在通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、计算机科学与技术及相关专业继续攻读硕士、博士学位 。

就业方向

电子信息工程专业可以在工业制造、通讯工程、智能控制设备等相关领域和行业从事数字电子系统、嵌入式系统、物联网产品等方面的设计、开发、系统集成、生产、营销、服务，以及工程项目的具体施工、运行和维护工作。

（以上均为参考）

招生季｜学院介绍：电子信息工程学院

学院介绍

学院简介

电子信息工程学院前身为滨江学院电子工程系与理学系，依托南京信息工程大学信息与通信工程一级学科硕博士点、电子与通信工程专业硕士学位点等学科与江苏省大数据分析重点实验、江苏省气象探测与信息处理重点实验室、金匮创新创业省级实践教育中心、物联网设备超融合应用与安全省级工程研究中心等平台支撑。在专业建设、科学研究、教学改革、人才培养等方面，取得了长足进步和发展。

专业设置

学院紧跟现代电子信息技术与人工智能发展前沿，面向电子信息与通信行业，服务地方，设置电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、信息工程、光电信息科学与工程、人工智能六个专业，培养具有扎实电子信息类学科理论基础与应用技能的高级专门应用型人才。

科研与学院师资

学院在智能信息处理与探测技术领域中具有鲜明特色并形成了智能信息处理与通信系统、电声测量与探测技术两个研究方向。近年来，学术专著出版、发明专利授权、软件著作登记、各级各类科技奖励数十项，参与制定2项国家行业标准。学院教师均主持或参与了国家自科基金，省自科基金及其他社会服务类等科研项目。超过50%的专任教师具有高级职称，教师团队博士化率超过60%，国际化率达到50%；超过70%教师具有工程经历。

教学改革

1.因材施教，采用平台课管理模式强化学生学科基础；2.产业教授担任学生创新创业指导教师；3.加强学院教材与精品课程建设，培养"应用型"本科人才；4.学院教师主持了省"十二五"电子信息类专业重点建设项目、省级教育教学改革项目，获省级教育教学成果奖4项。

2019年，电子信息工程专业获评为江苏省一流本科专业；通信工程与电子科学与技术专业在独立学院专业评估中获星级专业；通信工程专业获无锡市新设专业奖励。

人才培养

近年来，在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生"挑战怀"竞赛、"互联网+大学生创新创业大赛"等学科竞赛中，数十名学生获得国家级、省级奖励，其中大学生电子设计竞赛获奖率在全省独立学院中排名第一。考研录取率一直保持在18%左右，部分毕业生到加拿大、美国、英国等国家及香港、澳门、台湾等境外著名高校攻读硕士学位。

优势特色

一、学院按"学用结合、学有专长、发挥特长"原则，结合"专业发展、特色发展、开放发展"的需要，培养新时代所需应用型人才。

二、利用产教融合，共建校企合作产业基地。与华为技术有限公司共建南信大滨江华为ICT学院；与中国电科集团第58所共建中科芯微电子产业学院；与江苏省无线电科学研究所共建智能制造产业研究院；与长电集团半导体有限公司达成订单式人才培养合作意向等。结合产业基地优势资源，我院获批教育部产学研合作协同育人项目两项，对提升人才培养质量，深化产教融合，紧贴地方优势产业，协同发展，多边合作，激活发展潜能，培养综合应用型人才有着深远意义。

三、通过专业国际化，扩大知名度，提升办学层次。学院电子信息工程专业是留学生招生专业，引进国际教学体系，全英文授课。

专业介绍

1.电子信息工程

培养目标

本专业依托南京信息工程大学江苏省特色专业、国家级特色专业建设点、江苏省首批品牌专业建设、教育部卓越工程师培养计划试办专业——电子信息工程专业，及"信息与通信工程"一级学科博士点、"信息与通信工程"学术型硕士学位点，以信息与通信技术、电子技术、计算机技术为基础，培养具有扎实专业理论基础，掌握多种现代通信和信息系统监测、控制、管理和处理等技术，工程应用能力过硬，能够独立从事电子信息系统和设备设计与开发的高素质应用型人才。

授予学位：工学学士

主要课程

电路分析基础、模拟电子线路、数字逻辑电路、信号与系统、电磁场与电磁波、微机原理与单片机技术、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、嵌入式系统及应用、电子测量技术基础、大数据与人工智能、智能信息处理技术、集成电路设计、CPLD/FPGA设计、认识实习、金工实习、电子工艺实习、生产实习、创新创业训练等。

学生继续深造方向

可攻读信息与通信工程、电子科学与技术、测控技术与仪器、计算机科学与技术等学科的硕士、博士学位。

就业方向与岗位

毕业生可从事国家有关部门、科研院所、高等学校、高新技术公司、企业等单位的科技研究、电子系统和产品设计、开发、试验、维护、技术管理等工作。涉及的领域包括航空、航天、海洋、地面探测、通信、监控、医疗和家用电子等众多方面。可应聘硬件工程师、软件工程师、电子工程师、嵌入式软件工程师、销售工程师、技术支持工程师、测试工程师、高级软件工程师、技术工程师、项目经理、软件开发工程师、产品经理等岗位。

咨询电话：0510-80560122 郭老师

2.通信工程

培养目标

旨在培养计算机与网络通信、通信系统设计与分析等方面掌握现代通信系统基础理论、业务知识和实际技能，具有较强的实践操作能力，具备一定的系统分析和应用系统软件设计开发能力，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门从事开发、应用通信技术与设备的专门IT人才。

授予学位：工学学士

主要课程

电路分析基础、模拟电子线路、数字电子线路、信号与系统、通信原理、电磁场与电磁波、高频电子线路、数字信号处理、微机原理与单片机技术、信息论与编码、移动通信与光纤通信、GPS原理与射频通信、通信网基础、数字通信与计算机网络、现代交换与路由技术、新一代网络技术、JAVA/C++程序设计、认识实习、金工实习、通信系统综合实习、生产实习、创新创业训练等。

学生继续深造方向

可攻读信息与通信工程、电子科学与技术等学科的硕士、博士学位。

就业方向与岗位

毕业生可在国家机关、事业单位、国有、外资、私营企业的通信部门从事电子通信、通信设备、系统网络的研究、设计、开发、教学、安装、生产和行政管理等工作。可应聘通信工程师、项目经理、硬件工程师、嵌入式系统工程师、网络工程师、无线通信工程师、测试技术支持工程师、销售工程师、通信技术工程师、射频工程师、软件工程师等岗位。

咨询电话：0510-80560121 曹老师

3.电子科学与技术

培养目标

旨在培养电路与系统、微电子技术、集成电路设计等方面拥有扎实的自然科学基础和宽广的专业知识，具有创新精神和工程实践能力，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力，能够从事电子电路系统设计及微电子器件材料和工艺设计、开发与应用等工作，也能从事科学研究、教学、系统开发、运营管理等工作的高级工程技术人才。

授予学位：工学学士

主要课程

电路分析基础、信号与系统、数字信号处理、微机原理与单片机技术、通信原理、模拟与数字集成电路设计、量子力学与统计物理、固体物理与半导体物理、微电子器件基础、微电子工艺基础、计算机技术、传感器原理与应用、电磁场与微波技术、薄膜物理与技术、CPLD/FPGA或DSP设计与应用、认识实习、金工实习、电子系统综合设计、生产实习、创新创业训练等。

学生继续深造方向

可攻读电子科学与技术、信息与通信工程、光学工程、控制科学与工程、仪器科学与技术等学科领域的研究生。

就业方向与岗位

毕业生能够在本领域从事各种电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作；能够在水利、电力及其他工业领域从事电力电子技术、光电子技术、微电子技术、电子元器件、电磁场与微波方面的研究、开发、制造及管理工作；或者进入科研院所和教育等事业单位进行相关方面的科研和教学工作。

咨询电话：0510-80560121 曹老师

4.信息工程

培养目标

旨在培养具有智能信息系统分析、设计、开发、应用和管理方面理论基础，具有信息智能采集技术、信息传输技术、数据分析技术、信息智能处理方法和现代信息系统应用的能力，能对多种来源的数据进行采集、加工、传输，能从事现代智能信息系统分析、设计、编码、集成、管理和维护等工作的高级应用型人才。

授予学位：工学学士

主要课程

电路分析、电子技术、电子设计自动化、信号与系统、数字信号处理、微机原理与单片机技术、通信原理、信息论与编码、JAVA/C++程序设计、Android平台软件开发、数据结构及其课程设计、数据库原理、机器学习算法与应用、大数据与人工智能、数字图像处理、智能信息系统综合设计、大型数据库系统综合实验、工程实践、创新创业实践等。

学生继续深造方向

可在信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学技术、电子与通信工程等学科领域继续攻读硕士、博士学位。

就业方向与岗位

毕业生可到高等院校、科研院所、企事业单位及电气与电子公司的自动化、信息化、数字化电气系统部门从事工程设计、技术开发、系统分析及运行、科学研究、经济管理等方面的工作，可从事软件工程师、硬件工程师、项目经理、销售工程师、销售经理、技术支持工程师、网络工程师、运维工程师、采购工程师、信息学教师等岗位。

咨询电话：0510-80560122 郭老师

5.光电信息科学与工程

培养目标

培养具有扎实的理论基础、坚实的专业技能、创新的科技意识和优秀的工程实践能力的高级应用型人才，能在光电检测与信息处理、光纤通信、图像与信息处理、电子学及相关学科等领域从事科学研究、教学、产品设计开发或运行管理等工作。

授予学位：工学学士

主要课程

电子技术、物理光学、应用光学、信息光学、激光技术、信号与系统、光通信技术、光电检测技术、光电图像处理、光器件技术、电磁场与电磁波、固体物理与半导体物理、光电子学、光电显示技术、C语言程序设计、微机原理与单片机技术、传感器原理与应用、微电子器件与集成电路设计、CPLD/FPGA系统设计、认识实习、金工实习、光电系统综合实习、生产实习、创新创业训练等。

学生继续深造方向

可以在光学工程、仪器科学与技术、控制科学与工程、电子科学与技术、电子与通信工程等学科领域继续攻读硕士、博士学位。

就业方向与岗位

毕业生在通信、航空、石油、建筑、交通等领域企事业单位从事光电信息技术、安全监测、光纤通信系统与网络、环境监测及新型显示技术等方面的技术研究、过程控制管理、产品开发与技术支持等工作。可从事光电工程师、项目经理、技术支持工程师、软件工程师、运维工程师、硬件工程师、采购工程师、教师等岗位。

咨询电话：0510-80560122 郭老师

6.人工智能

培养目标

本专业培养具备较好的科学素养、扎实的人工智能基本理论和专业知识、较强的工程实践能力，掌握智能信息处理、智能控制、机器视觉和虚拟现实等方面技术基础知识与方法，能够在人工智能及其相关应用领域从事新技术和新产品研发、系统设计、管理，以及解决复杂工程问题的高级工程技术人才。

授予学位：工学学士

主要课程

高级语言程序设计，面向对象程序设计，电子技术基础，离散数学，信号与系统，数据结构，数据结构与算法，微机原理与单片机技术，数据库系统原理，大数据与人工智能，机器学习与模式识别，深度学习，自然语言处理，数据挖掘，智能信息处理与控制系统、机器视觉、虚拟现实技术，数字图像处理，脑与认知科学基础、云计算与云存储、物联网技术、科技论文写作与专利申请等。

学生继续深造方向

可以在信息学科、通信学科、控制学科、计算机学科控制科学与工程等学科领域继续攻读硕士、博士学位。

就业方向与岗位

毕业生在航空、石油、建筑、交通、互联网、电子通信、计算机、金融等领域企事业单位从事智能计算、大数据、智能通信、智能制造、智能控制、机器人、智能互联、智能家居、智慧农业、虚拟现实等方面的技术研究、过程控制管理、产品开发与技术支持等工作。可从事信息、计算、智能工程师、项目经理、技术支持工程师、软件工程师、运维工程师、硬件工程师、采购工程师、教师等岗位。

咨询电话：0510-80560121 沙老师

学院风采

通信全网融合创新实验室

光电信息技术实验室

专业认知实习

校园彩色跑

班级联谊活动

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