机械设计制造及其自动化与机械电子工程机械设计制造及其自动化|上海羊羽卓进出口贸易有限公司

机械设计制造及其自动化

关注我高考报考不迷路。大家好，我是苏老师，欢迎大家来到苏老师聊专业小课堂。

今天我们要聊的是机械类下第二个专业----机械设计制造及其自动化。我们依然从是什么、学什么、到哪学、将来做什么、考研方向是什么五个方面进行梳理。。

那么什么是机械设计制造及其自动化呢？机械设计制造及其自动化是传统的机械设计制造和先进的自动化技术相结合的产物，是机电一体化的宽口径专业。

从它的名字不难看出，这个专业包括了三个部分：机械设计、机械制造、机械自动化。行业内分别称为机设、机制、机电，也就是说它是一个以机械结构的设计、加工、制造为基础，融入自动控制技术、信息技术、计算机科学技术的交叉学科。

如今的机械设计制造及其自动化已经渗透到社会生活的方方面面。大到航天、造船、采矿、钻井，小到冰箱、洗衣机、机器人、手机，它的身影无处不在。可以说机械设计制造及其自动化是研究和解决制造、安装、运用和修理各种机械中遇到的理论和实际问题的应用学科。

学习本专业需要物理、数学成绩好，动手能力强。如果孩子的物理、数学成绩欠佳，不善于动手，不建议报考此专业。

本专业主要培养具有机械设计制造基础与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域的设计制造，科技开发，应用研究，应用管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才，总之一句话就是培养具有工科基本能力，又有设计、制造、管理、营销，还能吃苦耐劳的技术工人。

主要课程包括理论力学、材料力学、机械制图、机械原理课程设计、电工技术、电子技术工程材料及成型技术，机械设计等。

因为这个专业广泛的适应性，颇高的就业率以及适中的分数，成了理科生选择中性价比比较高的专业之一。

目前全国开设此专业的本科院校有四百多所，如中国石油大学、北京林业大学、天津大学、河北工业大学、大连理工大学、同济大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、山东大学、华中科技大学、中南大学、四川大学、西南交通大学、西安电子科技大学、长安大学、太原理工大学、福州大学、贵州大学、西藏大学等。

不同类型的理工类院校研究的专业方向都有很大的差别，例如交通类院校研究的重点可能是起重运输机械方向；电子类院校研究的重点可能是电子制造技术；而传统的工科院校研究的重点则是智能机电控制方向或者模具设计制造方向。

考生在报考时要参考院校背景，各校的《招生章程》及专业设置等情况，根据院校侧重选择未来的发展方向。

目前机械设计制造及其自动化专业人才严重短缺，呈现明显的供应不求的趋势。该专业涉及机械、电子、自动控制及计算机等诸多专业门类，也为跨专业跨行业就业提供了强有力的保障。

本专业的就业方向比较广，比如汽车行业、煤机行业、工程机械行业、矿山机械行业、钢铁冶炼行业、机床制造企业以及相关研究院，这些单位提供的岗位一般分为技术和生产类，技术类主要包括结构设计工程师、工艺工装夹具设计工程师、品管质检员等岗位。生产类主要包括生产调度员、生产管理（如车间主任）、设备维护工程师等岗位。

下面我们来说一说这个专业的考研方向。学习机械设计制造及其自动化专业可以考研的专业有很多，比如普通的机械制造、机器自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、工业工程等，这些专业的考研内容基本相同，如政治，外语、数一、专业课，其中除专业课不同院校可能不同外，其它三门没有大的区别，因此准备的内容有很大的共同性。

考取机械设计制造及其自动化的研究生大致有五个研究方向，分别是数控技术与数控、智能制造技术、测试技术与故障诊断、加工过程自动化、计算机集成制造系统。

针对不同院校可能根据师资力量及基础设施开设不同研究方向，在考取研究生前，需要对所考的院校做详细的了解。

我们今天的梳理就到这里，大家如果有任何问题，欢迎大家留言提问。谢谢大家的聆听。

智慧创新逐梦工程丨机械工程系：紧跟“中国制造2025” 培育新时代工程翘楚

编者按： 明德明志，力新力行。从初创到兴旺，建校22年来，湖北工业大学工程技术学院坚持“培养具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才”的人才培养目标定位，坚持“育人为本、质量立校、产教融合、特色发展”的办学理念，为办好人民满意的大学贡献“工程智慧”和“工程方案”。荆楚网（湖北日报网）特策划2024校傲荆楚系列报道——“智慧创新逐梦工程”，专访机械工程系讲师谭敦泓，生动展现湖北工业大学工程技术学院显著育人成效和教育实践成果，助力学校早日建成特色鲜明的高水平应用型大学。

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪通讯员程仁杰）

服务“中国制造2025” 构建全方位人才培养体系

荆楚网（湖北日报网）：支撑“中国制造2025”发展战略，人才是基石。机械工程系如何实现教育资源与企业需求无缝对接，以培养出符合产业发展需求的高素质专业人才？

谭敦泓： 机械工程系成立于2002年8月，现开设有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业工程、机器人工程、新能源汽车工程、智能制造工程6个本科专业和新能源汽车技术1个专科专业，全系在校生1800余人。

全系形成了智能装备制造类专业集群，该专业集群中的所有专业均为支撑“中国制造2025”发展战略的核心专业。其中，智能制造工程和新能源汽车技术为校企合作专业，分别与华晟经世和吉利汽车进行校企深度合作。

我们拥有投资近2000万元建成的占地700㎡的“FANUC智能制造产教融合创新应用基地”和占地1500㎡的“新能源汽车专业共建实训中心”。此外，全系还拥有数控实训、液压传动、机电一体化技术、夹具模具拆装等9个基础实验室，为学生实训实践提供全方位、立体式支持。

依托湖北省机械基础示范中心、湖北省机电工程训练中心、湖北工业大学实验实训中心，机械工程系为学生课程实验、校内外实习实训等提供了优良的教学资源，并与中国一拖集团、东风汽车集团、吉利路特斯全球智能工厂等十余家知名企业共建校外实践教学基地。

紧跟行业趋势提升学子综合实力

荆楚网（湖北日报网）：如何确保学生在掌握专业技能的同时，也具备创新能力和实际操作能力，从而培养出符合市场需求的高素质人才？

谭敦泓： 机械工程系以其独特的办学模式和卓越的教学资源，致力于培养具有创新能力和实际操作能力的高素质人才。

首先，我们与企业紧密合作，共同办学，充分发挥双方优势，紧跟智能制造发展趋势，针对性地培养企业所需要的应用型人才。这种合作模式不仅确保了教学内容的前沿性和实用性，还为学生提供了更多的实习和就业机会。

其次，我们的教学环境高度仿真真实工作环境，建设了与工作现场环境一致的实验实训工作站。特别是校企共建的五个实训室——机器人仿真实训室、自动控制实训室、工业机器人基础教学实训室、工业机器人典型应用实训室和ROS机器人实训室，为学生提供了一个真实的专业能力培养环境。这些实训室不仅配备了先进的设备和技术，还能够让学生在校内就体验到企业的工作流程和操作标准，从而大大提高他们的实践能力和就业竞争力。